[高中物理課程]克希荷夫定律簡化聯立法(未知數太多時使用)

[高中物理教學]克希荷夫定律簡化聯立法(未知數太多時使用)
一般在解複雜電路時，會使用克希荷夫定律
又分為
結點定律：流入結點電流=流出結點電流
迴路定律：繞迴路一圈回到原出發點，電壓為零
通常有幾個未知數，就要有幾個方程式來解聯立
未知數一多，在處理解聯立時就十分繁雜
這邊提供一個簡化的方法，可以避開處理太多方程式的聯立
使用的方式
大致步驟如下
1.假設某電阻端電壓為V
2.利用結點定律，利用I=V/R帶入結點定律，先解出某電阻端電壓，再回頭看電流大小。
這邊舉兩個例子，供大家參考
第一個題目 從原本一次要解三個電流未知數 變成 只需先處理一個未知電壓V
第二個題目 從原本一次要解五個電流未知數 變成 只需先處理兩個未知電壓V與V'
有效的簡化聯立問題

[成長研究]20190314教學研究會

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[小曹推薦]optic高中物理自學網

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[成長研究]20190214期初教學研究會

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[成長研究]20190110期末教學研究會

 [成長研究]20190110期末教學研究會

[成長研究]20181227建國中學參訪-專題寫作與表達課程觀摩

[成長研究]20181227建國中學參訪-專題寫作與表達課程觀摩
早上0730從台中出發，10點出頭抵達聞名全國的台北市立建國中學
觀摩跨領域共備的-專題寫作與表達課程
目前建中多達九科教師共同設計共備此一課程

中午的建中熱食部便當

[高中教學]高二自然組物理進度安排省思-同學上台試教類題

[高中教學]高二自然組物理進度安排省思
公立高中的高二自然組物理課程，真的好趕啊~
含實驗 僅一週3堂課 再加上第八堂跟化學對開
平均一週僅3.5堂課  實在跟私立學校平均一週5~6堂物理課 差了許多
因此在進度與教學安排上 更是需要考量
之前 我都是盡量將教學講義中的觀念說明完後 範例、類題都講完
讓同學回家做題目練習
但進度真的很趕  因此先將進度上完 (僅教觀念、範例) 嘗試將類題 放到進度結束後 讓同學上台試教
除了進度比較不趕了外 還可以讓同學更加了解題目與觀念 也能增加同學們的學習意願
感覺效果不錯 之後可以在安排這樣子的活動

[成長研究]20181206教學研究會

[成長研究]20181206教學研究會

[其他課程]101年台電新進僱用人員(養成班) 物理考題 詳細解答

[其他課程]101年台電新進僱用人員(養成班) 物理考題 詳細解答
想考台電的同學與朋友們，請準備至高中物理指考範圍(就是高一~高三)+國中浮力。應該就可以輕鬆應考了
(部分考題是高職電學，不過題數極少，若來不及準備，可先略過)
<題目>在這邊：
台電歷年新進僱用人員(養成班)試題與解答 https://www.taipower.com.tw/tc/download.aspx?mid=262

<曹老師詳解>：版權所有，請勿盜用於商業使用(歡迎有需要參加考試的同學使用)

[第六題更正]感謝網友指正(寫太快 @_@ 用到一般沒有摩擦力的解法)

[其他課程]102年台電新進僱用人員(養成班) 物理考題 詳細解答

[其他課程]102年台電新進僱用人員(養成班) 物理考題 詳細解答
想考台電的同學與朋友們，請準備至高中物理指考範圍(就是高一~高三)+國中浮力。應該就可以輕鬆應考了
(部分考題是高職電學，不過題數極少，若來不及準備，可先略過)
<題目>在這邊：
台電歷年新進僱用人員(養成班)試題與解答 https://www.taipower.com.tw/tc/download.aspx?mid=262
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