[班級經營之註解、反思與成長 ]成績單的改變

註解、反思與成長 

[班級經營之註解、反思與成長 ]成績單的改變

自從教育部明令不能排名 以及個資法實行後

對於成績單是否要發放的問題 也讓我思考了許久

發放：為了讓孩子及家長知道學習的狀況

不發：反正也不能排名 且若要發全班的成績單 會看到其他同學的成績 會有個資法的問題

但經反覆思考後 覺得為了孩子的學習 以及讓家長能掌握孩子學習的狀況

還是決定發放成績單(週成績單與段考成績單)

但是要如何避免個資以及排名問題呢?

我採取下列方法

1.個人版成績單：利用EXCEL的欄位設定以及公式擷取資料，將每位同學的成績分別輸出，成為個人版的成績單

2.組距及累積人數，高、均、低標：利用累計人數，以及各科高、均、低標，讓同學與家長知道孩子在班上的成績相對位置。

這樣的個人版成績單經試用3年，效果頗佳。也利用校內EMAIL推薦給同校同仁使用。